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龙8国际娱乐游戏_龙8国际pt客户端_龙8国际娱乐官网
[来源:原创] [作者:杜建] [日期:15-01-13] [浏览次数:]
联考、校考在即,艺术生的专业学习早已提上了日程,夜以继日的绘画训练,占用了大部分时间和精力。面对这样的既定现状,语文课作为文化教学的重头戏,必然要有一套行之有效的备考策略。从而使得艺术生的专业与文化学习,两不误。两条腿走路,在龙8国际娱乐游戏高考和文化高考中取得双赢。 结合最近一段时间的教学经验,我认为在龙8国际娱乐游戏高考前,语文复习备考要立足于夯实基础,着眼于积累素材,深化于思路方法,创新于语言表达。当然根据学情,这一切都应该在45分钟的课上时间完成。 第一、打造学生良好的书写习惯。既然有考试,就需要答题,最终还是要落实到卷面上,所以语文复习备考首先要打牢学生的书写能力。最简便的方法是利用高考大纲规定必备的64篇古诗文,对于篇幅较短的诗词,可以一节课背诵、默写一首;对于篇幅较长的文言文,可以一节课集中背诵、默写一段。在默写的过程中,一定是全员参与,找尽可能多的机会让学生到板面书写。尤其是对于那些平时不太爱动笔,文字书写差的同学,更要多给他们上板面的机会。教师在其间的作用是点出容易写错的字,并要求学生当下改正。 第二、成语、名句、作文素材的积累不可偏废。 成语是中华文化中最为夺目耀眼的一粒珍珠,能够熟练地使用成语就等于学到了中华文化的精髓。每节课坚持一个成语,这一项从高一就开始进行的工程,到了高三依然有必要继续下去。成语+典故+高考例句,5分钟时间里,学生学到的是最精炼鲜活的语言,气韵生动,自不待言。 名句往往是至理名言,最简单的方法还是背诵,一节课背会一句名人说的话,在高考中可以直接把原话写进自己的作文里,必会使文章增色不少。还有一种方法,就是把名句和仿句结合起来,仿写名人的话,在仿写的过程中,学生和名人对话,提高写作能力之余,还能提升修为,丰满词汇库,何乐而不为。 作文素材的积累,我主要聚焦于人物素材。包括这样三类人物:近三年的感动中国十大人物;当下社会有争议的热点人物事件;中国古代文化名人。恰当运用感动中国人物是文章散发正能量的关键,感动中国里面一个个淳朴勤劳的人物、一幕幕可歌可泣的事件,使我们受到的是灵魂的净化、精神的洗礼,用好了这些人物,作文就树立起了真、善、美的人生观。而一些备受瞩目与争议的社会热点人物,又能够引发学生思维,唤起学生对社会的敏感,从而形成独立分析问题、解决问题的能力。我国古代的文化名人,则是作文的富矿所在,作文的底蕴、力量、厚重度,全在这里。三者不得偏废,可以三节课穿插进行。 第三、语文也要动脑筋。在语文教学中,背诵与记忆固然占很大比重,然而还远远不够,背诵、记忆、默写,永远只是起点,终点一定是学生有独立的思考能力。尤其是在阅读教学中,引导学生动脑筋去想问题,尤为关键重要。 一是逐本求原的思维,不管是说明文也好,还是小说散文也好,先看问题,带着问题去阅读,从材料中寻找解决问题的方法。答题不是闲庭信步,不是走马观花,而是真枪实弹的巷战,所以每一枪都要准,例不虚发,才能克敌制胜。 二是归纳总结的思维,在这时,学生脑海中要有一种很强的类型意识。比如说一篇人物传记,面对传主的成就,学生要分出传主成就的几个方面,然后对应着再看每一方面都有哪些具体的事迹贡献,对社会、对后人又什么启发。再比如传主的性格形象可能是零散的、细碎的,这时也需要我们去归类,去总结,看他的生平事迹中的哪几件事反映了他性格中的哪一个侧面,几个侧面加起来就是其立体性格形象。 第四、千方百计让学生走上讲台,大声地说出自己的心声。从进入高三到现在龙8国际娱乐游戏高考在即,空气中弥漫着一种普遍气氛,学生相较高一高二的时候,有了压力,甚至有时喘不过气来。既然是有了压力,就一定要将这种压力转化为动力。而转化的中介,我认为,就是上台去展示自我,大声地说出自己想说的话,最怕的就是有话憋着,造成考前心理焦虑,而在众人中大声演讲是解压的绝佳法门。所以,高三的学生是需要演讲的,尤其是对那些怯于演讲,羞于演讲,不敢再大庭广众之下抛头露面的孩子,更应该想方设法让他走上台,哪怕是和学生分享孩子的一点点体会,甚至是分享自己学习中的一点点困扰和迷惑,以寻求大家的帮助,也会大大地提升他的自信,点燃他求知的热情和欲望,做一个真正的年轻人,无怨无悔,孤注一掷,放手一搏。 以上就是结合我的教学实际,写出的有关龙8国际娱乐游戏高考备考前的一点语文策略,不成体系,还请方家指点迷津。