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[来源:原创] [作者:不详] [日期:18-07-04] [浏览次数:]
 成长快乐 
龙8国际pt客户端龙8国际娱乐游戏龙8国际娱乐官网与北京市八一学校保定分校均将人力资源作为学校发展的第一资源,追求教师发展优先。由此构建了适合当代教师发展的自主成长机制,形成了教师自成长链(独学、对学、群学)和他成长链(日反思会、周成长课/日、月成长汇、学期/寒暑假成长节),助力每一位教师专业健康发展,快速成长,只为打造全国最具竞争力的教师队伍。
5月23日,北京市八一学校主管初中部工作的副校长张立红,主管高中部工作的副校长王华蓓、学生发展指导中心主任徐秋妮等领导,为北京市八一学校保定分校和龙8国际pt客户端龙8国际娱乐游戏龙8国际娱乐官网两校新教师带来了精彩而富有深度的讲座。  
  北京市八一学校张立红副校长曾多次莅临保定分校指导工作,并多次参与新教师的选拔、学生及家长的面试等工作。此次讲座,张立红副校长分别从品质校园、品质课程以及跨学科综合实践活动等方面分享了初中部的教育教学经验。畅谈了关于“如何做课程建设的引领者和实践者”的论题,并且在独具个性的校园文化建设、基于学生科学发展的阶段性主题活动设计,为促进学生综合素质能力提升创立的拓展课程和更具高端的广域课程的构建以及与国际教育接轨的跨学科教学实践等方面为新教师们进行了全面介绍,为新教师们开拓了教育视野。  
 
王华蓓副校长则以“一位成熟老师应该是什么样子”的视频切入,介绍了基于高中教育的内涵、当前高中教育特点、未来学习特征等内容的基础上,教师应该具备的综合素养和青年教师如何成长两大主题。期间,王华蓓副校长还讲述了北京市八一学校一位青年教师的成长故事。该教师入职663天,工作341天,教学反思近8万字,班主任日记近11万字……一系列的数据将一位勤恳、好学的青年教师形象呈现在众位培训中的新教师眼前,让大家思考良多。
此外,学生发展指导中心徐秋妮主任为新教师们做了以《基于核心素养的学习发展指导》为主题的讲座。学生核心素养愈发受到重视的今天,学生的综合发展成为教育的主旋律,怎样帮助学生对于当前素质、未来发展方向有更多科学的认识,怎样有效地对学生进行指导、帮助学生进一步提升核心素养,徐秋妮主任通过科学的活动设计和生动的案例为新教师们一一道来。新教师们表示,北京市八一学校全员育人的理念,导师工作制加专业顾问指导的指导方式给其带来了诸多启发,相信经过吸收和沉淀,老师们也将发展自己的特长,创立、指导自己的社团,让学生的核心素养得到长足的发展。  
老师们纷纷表示,深切地感受到来自最具国际视野的教育平台的教育精华和最具前瞻性的教育思想的熏陶。在河北省新一轮的课程改革和高考改革来临之际,教师的角色、教学的模式、课程的设置都要随之发生深刻的变革。在新的教育形势下,作为八一和美中新教师,要不断与北京市八一学校在课程体系建设、学生核心素养提升、教师职业生涯规划等方面进行深度对接和融合,不断突破、勇于创新,从而引领学生塑造品质人生。
 
 
 
   
八一分校彭雪 今天听了三位校长的讲座,受益良多,深刻的认识到学校的发展跟学校校长的理念和学校教育体系的结构组成,包括每位老师自主学习提升的能力都有很大的关系。 张校长说“我管我管好,我管我负责”。在我以后的教育教学工作中,我一定谨记这句话,自己在自己职位上,就要做自己该做的事,敢于承担,而且要争取做到最好。谨记八一精神“思想领先,艰苦奋斗,高度负责,严格要求”。 通过王校长举的例子我认识到了成长规划的重要性,在我以后的成长规划中会做的严谨认真,一丝不苟,脚踏实地的走好每一步。以后我的规划是想当一名班主任。王校长的讲座让我学到了带班的前提是要了解00后,然后才能正确地加以引导。通过观察00后对自身评价的数据结果,我认识到在以后的教学工作中一定要尊重学生的个性,尊重学生的创造力,尊重学生的多样性。以辅导,引导为主促使学生全面发展。  
 
八一分校柴尚贞 今天,总校的领导给我们做了精彩绝伦的演讲,尤其是张立红副校长和王华蓓副校长讲的内容,跟授课教师、班主任的工作更为贴近,可以说给我们带来一场非常珍贵的精神食粮。 对我来说,今天讲座中有感的点不止一处,其中,总校班级文化建设的经验分享让我受益最多。 一、根据学生成长阶段特点制定相应的工作主题。张立红校长将初中分为预备、初一、初二、初三四个阶段,根据阶段特征,订立了四个主题:制定规则,形成习惯,学会责任,勇于拼搏。我认为,我在进行班主任工作时,就可以根据小学生的特点分成若干阶段,再有针对性地进行一些主题班级活动。例如,一年级是逐渐习惯学校规则、形成良好学习习惯的一年,可以设计一些相关的活动帮助这一特征的深化。 二、张立红副校长还列举了邀请家长来校做讲座的案例。我们也可以采取这样的形式。当然,总校的家长好多都是在像中科院、高校之类的单位工作,给孩子们讲的内容可能比较深刻,我们分校的家长可能是社会各个普通岗位的人,可以选择更为接地气的主题,例如,企业管理层可以讲员工跟企业的关系,公务员可以讲政府机构的运行,全职妈妈也可以讲自己一天的工作内容和心理、情感特点。邀请家长来校讲座,不仅能给孩子们更多角度认识世界的机会,还能拉近家长和学校的距离,对于孩子和家长亲子关系的构建也有积极意义。 三、社会实践活动是现在很多学校都已经开始采用的课外活动形式,总校有更为丰富精彩的社会实践。而与北京环境有较大不同的保定,如何开展社会实践,内容形式怎样制定,应该综合考虑更多方面的因素。我初步设想,可以带学生体验各个社会职业的工作内容,也可以带学生了解更多元的内容,比如,帮助清洁工人做清洁,帮助快递员送快递,或者与其他地区的孩子联合做交流活动等,让孩子们在实践中了解更广阔的世界,并了解爱、善良等良好品质的真谛。  
 
美中王丁洁 今天又是个充满期望的日子!整个上午我们都沉浸在八一学校三位优秀教师给我带来的饕餮盛宴中,让我意犹未尽。 张立红副校长的精彩讲座让我们走进品质校园——了解八一、学习品质课程——体验八一、参与品质教育——品味八一。行走在八一校园里,我们会发现无论是校园植被、校园建筑、还是校园设备,无一处不渗透着八一文化。从操场上孩子们的身影,校服,升旗仪式等等更是记录了孩子们点点滴滴的成长。这让我体会到“景以养人,文以化人”的设计思想运用到校园一静或一动的物或人中,是可以在无形中培养孩子们感恩、责任等一系列优秀品质的。 当我还沉浸在张校长高深度的课改思考中时,又有幸聆听了王华蓓副校长给我们带来的精彩演讲“品质教育成就品质人生”。该讲座主要从教育价值、教育发展、案例分享、成长路径四个方面介绍。在听的过程中,我深深感受到教育要解决的关键问题是核心素养。比如,在学生自我评价、主流价值认知过程中,他们内心的意识是正确的,但外显时就不是那么与内心贴切。这时候就需要教师去思考如何引导学生的外在行为趋于内心所在。这就要求思考我们读懂少年儿童,适应教育新生态。而就目前教育变化如未来学习特征、学科核心素养与课程实施等等,在学生基础学习之外,更应该注重学生未来的发展。 短暂的休息之后,学生发展指导中心徐主任给我们带来了“基于核心素养的学生发展指导”讲座。在这个讲座中我感受到最为关键的是帮助学生发现自己、认识自己,并且在学生需要做选择的时候,指引学生做出选择而不是替他们做出选择。  
 
美中吕薇薇 每天的培训内容都不一样,但是每天都同样的精彩。每天都能学习到不同的知识,开阔我们的视野。我们不会像井底之蛙一样,只能看到属于自己的一片圆圆的天空,而不知道外面世界的辽阔。 张立红副校长为我们讲到了改变。今天的社会无时无刻不在改变着。有这么一句话就是“唯一不变的就是时刻在改变”,是的,我们也要改变。改变课堂,改变教材,改变自己,改变方式。现在不能再像之前那种传统的教学模式了,应该开发以学生为主的课堂,让学生自己主动的学习,把课堂交给学生,让学生自己去开发。改变教材,这是我们教师应该做的,我们应该在根据教育考试大纲教学的前提下,改变教材,自己设计更加符合学生实际情况的教材。这就需要我们老师真正的走进学生,了解学生,把学生真正想学习的东西交给他们。改变自己,我们现在的教师已经不再只是教书育人的老师,更应该是学生的引导者,为学生指明一个大的方向,然后放开手,让学生自己去做。 王华蓓副校长为我们讲到了挑战。现在的教育已经和科技有了很大的融合,如果我们不应对挑战,不主动提高,很有可能会被科技淘汰。所以这就需要我们教师在今后的教育生涯中形成个性化的教学,积极的应对挑战。同时我们也应该运用科技,让他们更为我们的助手,帮助我们更好的在教育方面大显身手。比如,我们可以运用大数据来分析现在的学生学习情况,通过这些科学而严谨的分析,我们能够做出科学的改变,从而让学生获得更加完美的教育。